如何實(shí)施對(duì)大學(xué)生的培養(yǎng)，使其快速成長(zhǎng)？公司每年在新入職的大學(xué)生員工中開(kāi)展課題攻關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，讓新入職大學(xué)生在課題攻關(guān)實(shí)踐中成長(zhǎng)。近日，公司發(fā)表成長(zhǎng)期大學(xué)生員工課題，以此檢驗(yàn)新進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐成果。

　　據(jù)了解，參加此次課題發(fā)表的10名選手，是從公司各部門(mén)選拔出來(lái)的佼佼者，來(lái)自財(cái)務(wù)管理部、制造技術(shù)部、物流管理部、銷(xiāo)售總部等。他們結(jié)合工作實(shí)際，發(fā)表了自己的研究課題及入職以來(lái)的工作體會(huì)，課題涉及材料工藝、產(chǎn)品研發(fā)、質(zhì)量改進(jìn)、模具、裝備、品質(zhì)提升等。來(lái)自公司研發(fā)、制造管理、人事等部門(mén)人員組成的評(píng)審團(tuán)對(duì)每項(xiàng)課題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并指出課題需改進(jìn)提高的方向。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，裝備管理部張躍華的《精鑄型殼快速風(fēng)干實(shí)踐應(yīng)用》榮獲一等獎(jiǎng)，制造技術(shù)部都英《迎接挑戰(zhàn)收獲成長(zhǎng)》獲二等獎(jiǎng)；物流管理部李龍《T21系列產(chǎn)品包裝改善》獲得三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)由田方雙、王丹（小）、盧會(huì)霞、張茜朵、楊軍獲得。

　　一直以來(lái)，我公司秉承東風(fēng)零部件（集團(tuán)）公司堅(jiān)持“人盡其才，各盡所能”的人才管理理念。為了在實(shí)踐中加速青年大學(xué)生的培養(yǎng)，充分發(fā)揮青年大學(xué)生的聰明才智促進(jìn)發(fā)展，搭建大學(xué)生施展才干的平臺(tái)，激發(fā)全體大學(xué)生的工作熱情，公司不斷開(kāi)展大學(xué)生課題攻關(guān)實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生帶課題研究學(xué)習(xí)。各單位將課題實(shí)踐活動(dòng)作為新入職大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的切入點(diǎn)，每年由人事部根據(jù)企業(yè)當(dāng)前生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)重點(diǎn)、短板，結(jié)合大學(xué)生員工現(xiàn)有知識(shí)、技能結(jié)構(gòu)及未來(lái)崗位能力需要，精心選定課題攻關(guān)方向。各單位新入職大學(xué)生圍繞著產(chǎn)能提升、工藝改進(jìn)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)資料完善等，開(kāi)展相關(guān)課題實(shí)踐活動(dòng)，把大學(xué)生員工的理論知識(shí)與課題實(shí)踐緊密地結(jié)合了起來(lái)。

　　目前，大學(xué)生課題攻關(guān)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)成為大學(xué)生員工深入企業(yè)實(shí)際的有效紐帶。在課題發(fā)表現(xiàn)場(chǎng)，幾名青年大學(xué)生表示：“帶課題研究上崗雖然有壓力，但更多的是給我們提供了難得的發(fā)展空間。”來(lái)自制造技術(shù)部的幾名大學(xué)生告訴記者：“我們不怕工作忙，就怕沒(méi)事做，課題攻關(guān)雖然占用了很多業(yè)余時(shí)間，但我們豐富了實(shí)習(xí)內(nèi)容，發(fā)揮了專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，倍感收獲與提高。”